10/5-7/2018
星期五
是接續上星期五的小組Research課程（有時候這裡的課程名稱，無法找出準確中文詞，因為我對堂課進行的形式很陌生，是我在台灣從來沒有經歷過的。）課程由兩位老師一搭一唱講課開始，用例子、不同插畫家網誌來分享紀錄生活的方式。還沒開學時的暑假作業，就能看出老師們對紀錄生活、圖像日誌、戶外寫生的重視，更鼓勵我們建立自己的部落格，以圖像、影像、聲音、文字等等，紀錄生活大小事，因為這是插畫家很重要的養分和未來靈感的來源（就是我正在做的事呢！）
其實很多人對這堂課和最後的報告一頭霧水，所以我們只能硬著頭皮，用課程剩下的有限時間，繼續討論如何結合學校提供給藝術學院學生的工作坊（包括3D、影像、攝影、時尚、Printmaking，等等。）來呈現我我的詞「GROW」。我決定用圖片和 gif影片來呈現宿舍廚房洗手台碗筷堆積的情形，我還開始用各種食材養黴菌。老實說，我們都不清楚最後10分鐘報告該如何進行，因為老師沒有透露，也許這就是這堂Research課的精髓吧，一步一步，自己摸索出答案？！
星期六、日。
知道了圖像日記，我開始強迫自己練習非常不顫長的人物、街景速寫。意外的，六日的倫敦氣溫下降，下起雨來，再加上我還沒有自信到大街上畫畫，就在宿舍找谷歌圖片練習了。
下週，將有系列的人物速寫課，我真的超緊張，所以先利用假日時間，零時抱佛腳。
（Gif影片為宿舍堆積的碗筷。）
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